Barn och arkitektur

Vi ville höra elevernas syn på vad som fungerar och inte fungerar i deras nya skola, om de har förslag på förbättringar samt hur de upplever och använder olika delar av sin skola. Målsättningen med gåturer är att öka barns intresse för arkitektur och skapa positiva känslor kring hur man kan använda sitt inflytande.

Ett kreativt samarbete med Möllevångsskolan, en F-9-skola med elever med många olika nationaliteter och kulturell bakgrund. Ambitionen var att få eleverna att upptäcka vad man kan åstadkomma i en stad med arkitekturens hjälp samt att underlätta för barnen att påverka, samt öppna dörren till arkitektyrket.

Möllevången är Sveriges allra barntätaste område och Södra Skolgatan en viktig länk för barn som rör sig till fots eller med cykel till och från sin förskola/skola. Tillsammans med förskolebarn undersökte vi vad en innerstadsgata har för möjligheter om den inte längre styrs av bilarnas spelregler.

I arbetet med en ny översiktsplan för Vellinge kommun arrangerades workshops för skolbarn i årskurs 4 för att få in åsikter, förslag och idéer. Barnens idéer sammanställdes och visades upp på en utställning på kommunhuset i Vellinge och Höllvikens bibliotek.

I sin roll som arkitekt och arkitekturpedagog på FOJAB omsätter Kristina Kember FNs barnkonvention i handling och ger barn möjlighet att påverka sin närmiljö. Arkitekturpedagogen fungerar som en länk mellan skolor och förskolor respektive de som planerar och utformar.

FOJAB är en av trettio aktörer inom Malmös samhällsbyggnadssektor som skriver under på att förbättra representationen i branschen. Målet är en samhällsbyggnadsbransch som speglar hela Malmö – inom en generation.